Différences

Ci-dessous, les différences entre deux révisions de la page.

--- npq10:system [2023/07/27 16:30] – [3D6 ou nD6] zoladm
+++ npq10:system [2023/07/28 15:28] (Version actuelle) – [le Système de succès] zoladm
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 L'échelle est plus douce, et comme pour les D10, l'avantage est donnée au valeur centrale vis à vis des extrêmes hautes (oui, coté 18-20 : 4 % de chance de faire 18 et +)
-===== 3D6 ou nD6 =====
+===== nD6 ou nD10 =====
-Plusieurs possibilités : Somme ou seuil, les D6 peuvent être utilisé ou les D10
+Plusieurs possibilités : Somme ou seuil, les D6 peuvent être utilisés ou les D10
-**ND6** : je pensais aussi à la somme de 3D6. avec une échelle autoévaluation.
+**ND6** : je pensais aussi à la somme de 3D6. avec une échelle unique d'autoévaluation.
--5 (5%): fortement raté, 3 moins, 6-8 (21%): raté, 2 moins, 9-11 (37%) : presque réussit, 1 moins, 12-14 (28%): réussit, 15-18 (9%): très réussit et 1 plus, 19+ (spécial) : extrêmement réussit, et 3 plus. Ici les moins, sont des désavantages, des difficultés, des failles, des contre-temps, des déconvenues, les plus sont des avantages, des facilités, des réussites annexes etc... L'idée est que le joueur à travers les compétences et les avantages du personnage, poussent "plus" vers le haut de l'échelle en expliquant comment il fait.
+-5 (5%, faire 5 et moins): fortement raté, 3 "moins", 6-8 (21%): raté, 2 "moins", 9-11 (37%) : presque réussit, 1 "moins", 12-14 (28%): réussit, 15-18 (9%): très réussit et 1 "plus", 19+ (spécial) : extrêmement réussit, et 3 "plus". Ici les "moins", sont des désavantages, des difficultés, des failles, des contre-temps, des déconvenues, les "plus" sont des avantages, des facilités, des réussites annexes etc... L'idée est que le joueur, à travers les compétences et les avantages du personnage, poussent des "plus" vers le haut de l'échelle en expliquant comment il fait.
 Il faut aussi étudié 4D6, avec +/- 1D pour exprimer un désavantage ou un avantage. SI on fait la même chose avec 3D6 (donc soit 2D6, 3D6 ou 4D6) on risque d'avoir un trop gros écarts. mais dépassé 5D6, devient plus difficile pour faire la somme. Après, est-il plus rapide de compter les dés ou de calculer un chiffre ?
+==== le Système de succès ====
+Si on utilise un seuil de 5-6, le bon compromis est de 4D6, avec +/- 1D6 (avec un max de +/- 2D6)
+Ici donc on a : aucun succès avec plusieurs 1 : raté critique (< 4%), aucun succès :
+==== l'exemple ====
 ====== opposition simple ======